제 1장,  견진 교과과정 설정의 목표

  「견진성사란 세례를 받은 그리스도인들로 하여금 교회와 더욱 밀접하게 결속시키고, 성령의 특별한 힘을 풍성히 얻어 그리스도인의 증인으로서 세속 안에서 살도록 하는 성사이다.」(「교리교육에 관한 일반 지침서」, 57항)

견진성사는 세례성사, 성체성사와 함께 그리스도교의 주요한 입문성사 중의 하나이다.  이 세가지 성사는 '하느님의 본성에 참여'(Divinae consortium naturae)하는 은총으로서 한 인간의 탄생, 성장, 양육과 같은 방법으로 비유된다.  "성세성사로서 다시 태어난 신자들은 견진성사로 굳세어지고 마침내 성체성사로 영생의 양식을 받아먹게 되는 것이니, 이 세가지 그리스도교 입교성사로서 하느님 생명의 보화를 단계적으로 풍부히 받게 되고 애덕의 완성을 향하여 진보하게 된다"(바오로 6세, '견진성사에 관한 교황 헌장', 「견진예식서」, p. 10).

견진성사는 영세자들이 입교절차를 계속하는 것이다.  그리고 견진성사를 통해 성신의 특은을 받게 됨으로써 영세자들은 그리스도를 더욱 완전히 닮게되고 믿음과 사랑으로 그리스도의 몸을 건설하도록 초대받은 그리스도의 증인이 되는 것이다 (「견진예식서」, 1-2항).  그러므로 견진성사 준비를 위한 교육에서 고려해야 할 것은 다음과 같다 :

제 1절, 그리스도교에로의 입문절차의 지속적 교육 :

견진교리도 영세교리와 마찬가지로 그리스도교의 본질적 메시지에 대한 복음선포적인 역할과 교리내용 이해에 대한 심화 교육이 되어야 한다.  그러므로 견진교리 때 그리스도교의 내용이 선포되고 교육되어야 한다.

제 2절, 성령의 특은을 받는 성사 :

견진성사는 특별히 성령의 특은을 받는 성사이므로, 견진교리에서 반드시 고려해야 할 것은 '성령은 어떤 분이신가?'에 대한 이해가 중요하며, 견진자들이 받게 될 성령의 은사와 성령활동을 통해 이룩되는 그리스도의 몸 건설에 대한 공동참여 의식이 강조되어야 한다.

제 3절, 성령에 의한 개인적 삶의 변화와 쇄신 :

성령은 죄와 악에 빠진 '낡은 인간'을 회개시켜 덕의 생활과 선업에로의 길에 항구할 수 있는 은총을 주신다.  그러므로 견진교리에서는 회개의 필요성을 주지시키고, 믿음과 소망과 사랑의 생활로 쇄신되어 그리스도를 닮아 성령에 의해 살아가는 새 인간의 품위를 나타내는 교육이 되어야 한다.

제 4절, 그리스도의 증인 :

성령에 의해 변화된 새 인간은 그리스도의 모범을 따라 하느님 나라 건설에 초대 받은 것이다.  그러므로 교회 공동체적 삶 안에서 친교와 나눔과 봉사와 선교적 증거의 삶 속에서 그리스도의 증인으로 살아야 할 것을 내포해야 한다.

제 2장,  견진교리 교과과정의 구조

이러한 견진교리의 목표와 성격에 비추어, 본 교과과정은 네 가지 단계별 교육으로 꾸며져 있다.  그리고 총 16회의 강좌와 환영식, 종합교리, 피정, 견진성사 예식으로 구성되어 있다.  강의 진행 방법은 세례성사 준비 교육 때와 마찬가지로 강의(50분), 휴식(10분), 그룹토의(30분)으로 진행된다.  이러한 방법은 종래의 주입식 교육을 탈피하고 교리를 성서, 전례, 성사와 연결된 생활 교육이 되도록 의도되어 있다.  그리고 교과과정 세부계획안에는 이러한 의도로 각 강좌들의 학습목표가 설정되어 있고 유의사항과 강조점, 수업진행방법이 기술되어 있다.  그러면 각 단계별 교육의 의의를 살펴본다 :

제 1 절 : 정화의 단계       

 제 1 단계에서는 견진성사의 입문과 같은 단계로서 성부, 성자, 성령의 삼위일체 하느님의 인간 구원을 위한 독특한 경륜 안에 활동하시는 성령의 역할을 이해한다.  그리고 견진성사는 특히 성령의 은사임을 부각시킨다.

제 2 절 : 조명의 단계

 제 2 단계에서는 성령의 빛으로 산 사람들을 조명해 봄으로써 구원받은 새 인간의 품위가 어떻게 드러나는지를 살펴본다.  특히, 항상 성령의 뜻으로 구원사업을 하신 그리스도를 먼저 살펴보고, 구약과 신약을 통해 성령을 받은 이들 즉, 예언자들, 현자들, 성모님과 사도들, 일곱부제들, 초대교회 신도들의 모습을 조명해 보고, 또한 교회 역사 안에 성령의 빛을 따라 산 성인들의 삶을 조명해 봄으로써 성령께서 이끄시는 성화된 인간들의 품위를 보게 된다.

제 3 절 : 심화의 단계

제 3 단계에서는 위에서 그리스도와 신, 구약 그리고 교회 내의 성령의 사람들을 살펴본 것과 연결하여, 그리스도인 각 개인이 자신의 삶 안에서 성령에 의한 삶을 어떻게 살 수 있는가를 회개의 생활, 믿음의 생활, 희망의 생활, 사랑의 생활의 차원에서 심화 시킨다.

제 4 절 : 성숙의 단계

이 단계는 견진교리의 마지막 단계로서 성숙한 그리스도인의 삶을 다루게 된다.  그리스도인은 자기 개인 구원만을 위해 불림을 받은 것이 아니라 자신이 몸 담고 살고 있는 인간공동체의 전인적인 구원을 위해 불린 것이다.  그러므로 그리스도인이 세상 속에서 다른 사람과 협력하면서 공동구원의 목표를 이룰 수 있도록, 친교의 삶, 나눔의 삶, 봉사의 삶, 증거의 삶, 선교적 삶의 길을 모색해 봄으로써 그리스도인의 참된 성숙의 열매를 맺는 삶을 형성하고자 한다.

제 3장,  견진성사 준비를 위한 교과과정⁵⁾

단원 1 [성령은 누구신가?] : 하느님의 인간구원과 성령의 역할

     제 1 과, 인간을 구원에로 부르시는 하느님

     제 2 과, 세상에 파견된 그리스도

     제 3 과, 성사들 안에 내재하는 성령의 구원적 은총

     제 4 과, 성령의 은사인 견진성사

단원 2  [성령의 역사하심] : 성령의 빛으로 산 사람들

     제 5 과, 성령과 함께 하신 그리스도

     제 6 과, 성령의 빛을 따라 산 사람들 (I,  구약의 예언자들, 현자들)

     제 7 과, 성령의 빛을 따라 산 사람들 (II, 신약의 사도들, 초대교회 신자들)

     제 8 과, 성인들의 삶 (교회 역사 안의 성령충만의 생활을 했던 성인들)

단원 3 [성령에 의한 개인적 삶] : 성령과 함께 하는 삶

     제  9 과,  회개의 생활

     제 10 과, 믿음의 생활

     제 11 과, 희망의 생활

     제 12 과, 사랑의 생활

단원 4 [성령에 의한 공동체적 삶] : 세상에 파견된 그리스도인의 새 생활

     제 13 과, 친교의 삶

     제 14 과, 나눔의 삶

     제 15 과, 봉사의 삶

     제 16 과, 선교의 삶 (증거의 삶)

주제 : 성령께서 이끄시는 그리스도인의 삶

--------- 각 주 --------

5) 견진교리 교과과정의 세부계획안에 대해서는 다음의 리플렛을 참조할 수 있다 : 천주교 서울 대교구, (그리스도교 입문을 위한」「성인 예비자 교과과정 시안」, 1992, 25-27쪽.  참고로 이 시안에 따른 견진교리서는 본인의 기획과 지도와 편집, 그리고 가톨릭 대학 신학부 1993년도 부제반 학생들의 공동기고 그리고 강우일 주교의 감수를 받아 책으로 엮어져, 1996년에 가톨릭 출판사를 통해 출판되었다 : [성령과 함께 하는 삶], 가톨릭출판사, 1995.