2011. 여름방학 독서교실 자료(둘째날)

성격유형에 따른 독서법

1. 외향형-사람과 대화하듯 책과 대화해봐.(마오쩌뚱-중국의 혁명가)

   -여럿이 함께 읽어봐. 중얼중얼 말하며 읽어봐.    -한 가지 분야를 깊게 읽으려고 노력해봐

2. 내향향-여러 번 읽으며 사탕 녹이듯 책을 음미해.(안철수-바이러스 전문가)

   -혼자서 조용히 책 읽는 시간을 만끽해 봐.

   -읽고 나서 느낌을 먼저 글로 쓰고 그 다음에 말로 전해봐

   -다른 분야의 책과 연결 지어 읽도록 해봐

   -비평가나 기자 등 책에 대한 사람의 의견에도 귀 기울일 필요가 있어.

3. 감각형-머릿속에 생생한 이미지를 떠올리며 읽어보게나.(김득신-조선시대 시인)

  성격: 읽고 또 읽고 또또 읽고, 나는야 끈기 있는 감각형

  -배경 지식이나 체험을 먼저 쌓은 뒤에 그 분야의 책읽기로 들어가 보시게.

  -글을 이미지로 바꿔가며 책을 읽어보도록 하시오. 즉 책을 읽으면서 혹은 읽고 나서 자신만의

   방법으로 그리거나 기호로 그려놓도록 하시오. 책 내용을 기억하는데 큰 도움이 될 것이오.

  -평소에 틈틈이 자발적으로 책을 읽으시게

  -외우려고만 하지 말고 의미와 상징을 읽으려고 노력하시게

4. 직관형 - 순간순간 떠오르는 생각들을 책 여백에 메모하렴.(정약용)

   성격: 책을 그냥 읽지 말고 그 뜻을 이해하는 게 중요하다고 누차 강조한 직관형

   -책의 전체 내용을 훑어보면서 먼저 밑그림을 그려 보렴

   -책을 읽으면서 순간순간 떠오르는 아이디어를 놓치지 말고 여백에 적어가며 읽으렴.

   -세부 내용을 찬찬히 정리하는 습관을 들이렴

   -다른 사람이 이해할 수 있도록 친절하고 구체적으로 설명해보렴

5. 사고형-따지고 비판하고 해결점을 찾으며 읽어라(한용운)

  성격: 누가 뭐라 해도 굽히지 않는, 주관이 뚜렷한 사고형

   -사건의 원인과 결과를 찾고, 해결방안을 찾으며 읽어라.

   -저자와 게임하듯, 머릿속으로 계속 따지며 읽어라.

   -“왜” 라는 질문을 던지고 그 답을 찾아가며 읽어라.    -공감하며 읽는 법을 훈련하도록 하라.

6. 감정형- 인물에 공감하면서 갈등을 풀어보세요.(오프라윈프리)

   성격: 토크쇼에 나온 게스트의 감정을 깊게 공감해주는, 눈물 많은 감정형

   -문학작품을 통해 인간에 대한 깊은 이해와 통찰력을 기르세요

   -처음부터 설명 위주의 딱딱한 책을 읽지 말고 이야기 형식으로 된 책을 읽으면서 흥미를

    이어가도록 하세요

  -책의 내용을 따지고 비판하는 분석능력을 키우도록 노력하세요.

  -작품 속 인물을 개인적 차원이 아닌 사회체제 안에서 바라보는 시각을 훈련하세요

7. 판단형-이야기 뼈대를 찾아보고 새롭게 재구성 해 보거라(허균)

  성격: 분류하고 정리하길 좋아하는 깔끔 명쾌 판단형

   -이 책을 읽는 목적과 필요성을 분명하게 하렴.

   -먼저 책의 전체 뼈대와 구조를 파악하고 난 후에 책을 읽으렴

   -개방적인 자세로 책을 읽을 필요가 있단다  -필요해서가 아닌 즐기기 위한 책읽기도 시도해보렴

8. 인식형-다양한 정보들을 연결시키고 통합하라

  성격: 다양한 책을 연결하여 새로운 생각을 이끌어내는 열린 마음의 인식형

   -읽고 싶은 책을 스스로 골라보시오

   -흥미를 지속시킬 수 있는 자기만의 독서법을 개발하시오.

  -일단 독해력을 기르는데 힘을 쓰시오.  -한 권을 끝까지 읽어내는 집중력을 훈련하시오.