| 프로그램 명: 나의 탐색 |
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| 프로그램 명: 나의 탐색 목표: 자신이 어떠한 특성을 가진 사람인가를 깊이 생각해 보고 다른 학생의 것과 비교 하면서 그 특성을 재음미해 본다. 대상: 초, 중, 고교 학생 준비물: 8절지 한 장씩 필기도구 가위나 칼(꼭 필요하지는 않음) 진행방법 1. 8절지를 한 장씩 가진 후 4등분하여 자른다. 2. 자신의 성격이나 태도 또는 특성을 가장 잘 묘사해 준다고 생각되는 말을 형용사로 표현해 보도록 한다.(예 : 예쁜, 부지런한, 씩씩한...) 3. 그 중에서 4개의 낱말을 골라 종이 한 쪽에 1개씩 쓴다. 4. 자신을 가장 잘 묘사해 준다고 생각되는 낱말을 쓴 쪽지의 순으로 위에서부터 차례대로 쌓는다. 5. 지도자는 구성원을 한 명씩 지목하여 가장 위에 놓인 말 부터 차례로 다음의 질문을 한다. 1) 좋아합니까? 싫어합니까? 2) 계속 유지하기를 원합니까? 바꾸어지기를 원합니까? 6. 또는 위의 질문을 칠판에 적어 두고 네 개의 쪽지와 관련시켜 한 사람씩 차례대로 발표하도록 한다. 7. 자신의 특성에 대하여 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 시간을 갖고 다른 사람들의 발표내용과 비교해 본 뒤 그 소감을 발표한다. 8. 지도자의 종합적인 요약, 정리 즉, 바람직한 특성은 계속 살려나가고 그렇지 않은 특성은 점차 수정해 나가도록 당부하면서 이 활동을 끝낸다. ※ 유의사항 1) 너무 단점만 찾아낸다든지 아니면 장점만을 찾아내지 않도록 주의를 준다. 2) 질문에 대하여 단순히 <예> 또는 <아니오>로 대답하지 말고 <예>, <아니오>에 대한 간단한 이유를 덧붙여서 발표하도록 하는 것이 자신의 특성을 보다 더 잘 인식하는 계기가 될 것이다. |