고수교사가 되는 법.
1. 교안은 외우는 것이 아니라 마음으로 이해하는 것이다.
2. 교리수업 전에 목표를 세우라.
3. [학습내용에 대한 관심]을 이끌어 내는 것을 유념하라.
4. 학생들이 이해할 수 있는 용어로 설명해야 한다.
5. 학생들이 이미 알고 있는 사실에서 출발하여 새로운 지식으로 이끌고 나가야 한다.
6. 학생들에게 질문을 던져라.
7. TEST를 하라. 마무리는 중요한 것이다.
8. 명 강의는 그냥 나오는 것이 아니다.
9. 신선한 교리를 만들려고 노력하라.
10.모든 보조 자료를 자유롭게 이용하라.
11.장기적인 연구를 하라.
1. 교안은 외우는 것이 아니라 마음으로 이해하는 것이다.
- 교사는 수업 전, 자기가 가르치려는 내용을 확실히 알고 이해하고 있어야 한다.
가르치는 교사도 확실히 이해하지 못한 것을 학생들에게 전달할 때, 교사 자신이 기력이 없게 되기 마련이며
더구나 학생들이 이를 이해한다는 것을 기대하기 어려울 것은 너무도 자명하다.
교안을 가슴으로 이해했을 때 비로서 살아있는 강의가 될 것이다.
교리책의 노예가 아니라 주인이 되라.
2. 교리수업 전에 목표를 세우라.
- 당신이 학생들에게 기대하는 것은 무엇인가?
1)어떤 지식을 알게 하는 것인가?, 2)아니면 태도의 변화인가?
목표를 세우는 것은 매우 중요하다.
교리수업을 시작하기 전에 자신이 수업에서 무엇을 가르치고자 하는 지에 대해 물어보라. 물론 자신에게.
3. [교리내용에 대한 관심]을 이끌어 내는 것을 유념하라.
- 교사는 학생의 관심을 유발시키되 학습 내용에 대한 관심을 이끌어 내야 한다.
관심은 끌었으나 그 관심이 교리내용과 무관하다면 그는 실패한 것이다.
4. 학생들이 이해할 수 있는 용어로 설명해야 한다.
- 학생이나 어른이나 어려운 용어가 나오면 딴생각이 나기 마련이다.
자신의 지식을 자랑하려하지 말고, 어떤 학생도 이해할 수 있는 쉬운 언어와 비유를 통해 설명하라.
예수님의 비유의 말씀을 생각하라.
5. 학생들이 이미 알고 있는 사실에서 출발하여 새로운 지식으로 이끌고 나가야 한다.
- 누구나 다 알 수 있는 이야기로 출발하라. 우선 학생들의 시선 집중이 중요하다.
집중이 된 후에 약간 어려운 내용을 풀어 나가라.
6. 학생들에게 질문을 던져라.
- 질문 없는 강의는 소그룹에서는 죽은 강의다.
질문은 참여를 유도하며, 소속감을 부여하며, 토론의 장으로 이끌어 나간다.
7. TEST를 하라. 마무리는 중요한 것이다.
- 시험은 개인적으로 교리지식을 쌓는데 도움이 된다.
그러나, 4지 선다형이 아니라 논술형식으로 OPEN BOOK으로 하라.
시험을 준비하는 과정속에서, 시험을 치르면서 많은 느낌을 받을 것이다.
부담되지 않는 범위속에서
8. 명 강의는 그냥 나오는 것이 아니다.
- 명 강사는 집 거울 앞에서 강의를 직접 해본다고 한다.
표정관리, 어투, 몸짓등을 연구하여 학생들이 집중을 할 수 있겠는가? 연구하고 또 연구한다.
왜일까???????
9. 신선한 교리를 만들려고 노력하라.
- 매주 교리를 준비할 때 새로운 교리를 준비하려고 연구하라.
10.모든 보조 자료를 자유롭게 이용하라.
- 교리 중 보조자료가 다양할수록 학생들의 관심을 끌 수 있다.
20세기는 시각적 자료가 필요한 때이다.
11. 장기적인 연구를 하라.
- 연차가 늘어나거든 교리방법에 대해 연구하려고 노력하라. 후배교사를 위하여....