1) 주제중심 접근법
유아와 교사가 한 가지 주제를 설정하여 유아의 호기심을 유발하고 보다 정확하게 탐구할 수 있도록 교사의 체계화된 개별화 교수와 가정에서 부모와 함께 탐구하는 과정을 통하여 유아의 성취감을 고취시키는 심화된 유아 교수 학습 방법이다.
2) 몬테소리 교육
유아를 존중하는 몬테소리의 유아 교육 철학을 바탕으로 교사는 유아를 위하여 준비된 교육 환경을 마련하여 안정된 교실에서 교구와 유아의 자유로운 상호작용을 효율적으로 이루어 나갈 수 있도록 하는 유아 중심의 교육 프로그램이다.
또한 교사는 유아의 활동을 계획하고 체계화된 교수를 이끌어 가는 준비된 교사로 몬테소리 교사 양성 과정을 마친 전문 교사의 교수를 요하는 유아 교수 학습 방법이다.
3) 실천 위주의 인성 교육
교육과정의 사회생활에 명시화된 더불어 살아가는 인간 형성을 위하여 유아가 이웃과 함께 살아가며 서로 돕고 서로 사랑하는 건전한 인성을 기르기 위한 유아 교육 과정으로 가정과의 연계 교육을 통하여 21C의 바람직한 민주 시민을 양성하고자 생활 속에서 이루어지도록 하는 실천 위주의 교수 학습 방법이다.
♠ 교육내용
1) 기본 생활 습관
우리의 생활 환경 속에서 타인을배려 하며 공공질서를 지키는 바른 행동양식을 실천적으로 익히는 교육이다.
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예절 절제 질서 청결 |
2) 안전 교육
생활 주변의 위험한 상황에서 자신의 몸과 마음을 안전하게 지킬 수 있도록 하는 자기 신변의 관리 교육이다.
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응급처치 시설설비 교통안전 환경오염 성 소방안전 위험물질 |
3) 종교 교육
가톨릭 ‘사랑’의 이념 아래 생명의 존엄과 아름다운 심성을 익히는 교육이다.
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사랑 믿음 소망 겸손 나눔 기쁨 |
4) 전통 문화 교육
우리의 아름다운 전통 문화를 바르게 알고 자랑스럽게 느끼며 세계의 다양한 문화를 지혜롭게 수용하는 마음을 익히는 교육이다.
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예절 전통음식 명절 전통음악 다례 춤 전통놀이 민요 의상 풍습 악기 |
5) 민주 시민 교육
통일된 우리 나라의 밝은 미래에 서로 배려하고 더불어 살아가는 21C의 진취적인 민주시민의식을 익히는 실천 교육이다.
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기본생활 습관의 체계화 · 공공질서 환경 건전한 소비 생활 통일 |