4조

1. 수화곡 - 한주에 한 소절씩 나눠서 배워봐요(물론 노래는 첫주에 다 배워봅니다.)

2. 4주동안 할 수 있는 연극을 준비합니다.

(내용)예수님 탄생과정을 4부로 나눠서, 될 수 있는 한 간략하게

(방법) 학년별로 한주씩 맡아서 극을 하고, 연극이 끈나면 노래를 부르면서 마치면 좋을 것 같다.

(연습) 교리시간에 틈틈히...

(대상) 4~6학년(마지막 주는 선생님이) 전체학년이 하되 고학년과 저학년이 한팀이 되게

(시간) 강론 시간이나 영성체 후 묵상때(5분 정도)

 

5조

(대림 1주)

주제: 대림 1주는 성탄을 기다리는 시작이다.

소주제: 성탄을 기다림에 있어서 그 자세는 매우 중요하다.

광고를 이용해서 아이들에게 대림1주의 의미를 전달한다.

방법

성탄절을 가는 목적지라고 하고 버스를 타는 것을 형상화 한다.

출현자:오바맨, 새치기 맨, 그리고 정직한 사람들

(대사)

(성탄절가는 버스 정류장에 사람들이 줄을 서서기다리고 있으면 새치기맨과 오바맨이 등장)

오바맨: 왜 이렇게 줄이길어 성탄절 동에 가고 싶어하는 사람이 왜 이렇게 많은거야?  피- 난 걸어갈래 뭐 가다 안되면 난 부자니깐 택시타고 가지뭐.

새치기맨 : (두리번 거리다가)잘가! 난 돈도 없고 어 야호 저 사람 딴 생각을 하고 있잖아 키키 새치기를 해야 겠다.(새치기를 한다.)

해설자: 스탑! 여러분 저 두명은 성탄을 기다림에 있어서 즐겁게 기다리지 않고 그저 연말이라는 이유로 술이나 마시고 가족과 함께 보다는 친구들과 즐기기에 급급했답니다.

그리고 다른 사람은 기도를 드리거나 뜻깊게 대림을 보내고 있군요

결국 성탄 버스를 타는 사람은 주님오시는 날을 바르게 아름다운 모습으로 기다리는 사람이랍니다.)

 

6조

6조는 지난 여름 주제곡을 개사를  했습니다.(이와같이 아이들이 직접 아는 노래를 개사해서 발표하는 것도 대단히 좋은 생각입니다. 율동도 가능하다면 합께 만드는 것이 좋겠죠)

 

지난해를 돌아보면 우리가 잘못한 일이 많죠

미사시간 장난하다가 신부님게 혼이났죠

말썽장이 장난꾸러기 심술쟁이 잘못도 많이 했지만

대희년을 맞이하는 우리들은 작은결심 했지요

예수님 말씀따라 착한아이 될테니 예수님

우리를 사랑하시는 예수님 우리들을 용서 하세요

시작기도로 이용하면 좋겠습니다.(선생님이 먼저 만들어 그것을 4주간 부를수 있으면 좋겠습니다.)

 

7조

노래 나 손유희

 - 빨랑 오세요 ; 노래로 돌림노래 형식으로 유동까지 돌림노래 형식( 아이들이 노래를 계속 부르고, 선생님들이 율동을 돌림노래 형식으로 합니다.)

댄스

게임- 대림에 관련된 끝말잊기 빙고게임 마임게임(설정된 동물이나 상황을 몸으로 나타낸다)으로

 

강론중에도 해도 좋은 프로그램(교사강론에 허락되어 있는 본당)

-토크박스. 스피드 퀴즈, 인형극

 

8조

교리에 집중하지 않고, 학년별 공동 작업을 하면서작픔발표를 4주에 한다.

연습(리허설)교리시간을 이용

아이들 자기 자신이 생각하고 준비해서 연극과 발표를 한다.

성탄을 준비하는 마음으로 아이들은 노래를 부르고 선생님 전체와 유동을 해봄으로써 아이들에게 흥을 북돋을 수 있게 한다.

3주동안에 학년별 공동작업 했던것을 마무리 작업을 하면서 작품발표를 한다.

아이들이 생각하고 아이들이 직접작품을 만들었던것을 발표하면서 자기들의 생각과 대림때 했던 일들을 이야기 하면서 반성하는 시간을 가지기로 한다.

 

마치며

4주간 무엇을 할지는 각본당의 형편상 당연히 다를 것입니다.

하지만 무엇을 하든지 대림을 보내는 행사에 그치지 말고 정말 대림주간이 뭐하는 시기인지를 정확히 인식시키는데 주안점을 두어야 하겠습니다.