9월16,17일에 있었던 연합회 레크리에이션교육중 대림4주간 할 수 있는 프로그램팀에서

토론해서 발표한 내용을 다음과 같이 정리합니다.

 

대림 4주간의 기본 내용은 연수 책자를 참고 하시기 바랍니다.

 

8개조로 나누어 의견을 받았습니다.

 

1조

   뜻 깊은 대림을 위하여...

1. 본당외 : 활성화 되고 있는 어린이 반모임을 이용하여 반 모임에서 대림첫주에 구유를 만든다.

2. 본당내 : 미사전(후) 30분 시간을 이용

  # 첫째주에는 먼저 노래를 배운후 둘째주에는 수화나 율동 가미

  # 저 학년과 고 학년 구분

   * 저 학년 : 율동이나 소창위주로 예수님이 오심을 함께 함

   * 고 학년 : 동아릴 결성 (합창, 합주, 수화, 뮤지컬, 댄스, 봉사) 각 모듬에서 준비기간 동안 예수님을 맞이하는 자세를 갖는다.

 

2조

   미사전 레크레이션 시간에 집중방법에 대해, 그리고 그 시간과 교리시간과의 연계성을 두어 준비한다.

 

1. 인형극 - 저학년 고학년 상관없이 아이들에게 시선 집중과 성탄 대림의 의미를 전달하는 데에 용이.(주제와 내용을 대림. 성탄에 맞게 준비합니다.)

* 3.4학년 정도의 이야기 수준으로 저학년, 학학년의 집중을 끌어들일 수 있다. 부담없는 생동감 , 현장감으로 주제에 대한 이해를 높일 수 있다.   대림 4주에 걸쳐 연속극 처럼 하기 때문의 아이들의 호기심, 관심 유발시키기에 적합.

2. 성서 퀴즈(또는 도전 골든벨)

- 대림 4주에 관한 교리내용의 연장선 : 교리 키워드를 이용, 짧게 구성한 퀴즈로 문제를 냅니다. 은총표 같은 선물로 아이들의 관심을 집중시킵니다.

 

3조

(주제: 대림 4주를 보내며 갖어야 할 우리들의 마음가짐)

1주: 처음 시작하기전의 무의 상태

2주: 잘못을 뉘우치는 회개의 상태

3주: 설레임

4주: 기쁨, 환희

(방법) - 퍼즐 맞추기

대림 주간에 알맞는 성서 말씀을 읽고 퍼즐 맞추기를 함.

퍼즐 조각은 20~30쪽으로 하며 학년별로 함

1주:유치부, 2주:2~3학년, 3주:3,4학년, 4주:5,6학년

미사전 5분정도 사용하며 4두 모두 마쳤을 때는 대림의 의미와 자세에 대해 스스로 느낄 수 있도록 유도함.

매주 완성된 퍼즐을 전시 한 후 성탄시 봉헌 하도록 함.